昌邑交友网开展班会，引导学生树立自律、健康人格及良好习惯，通过小组讨论和案例分析等形式，让学生亲身体验日常行为对个人发展的影响，培养自主思考与责任感，同时结合班级不良现象进行反思讨论，强调自律对于成长的重要性，倡导诚信与合作的态度 。
- 言必诚信，行必忠正——孔子
- 学而不思则罔，思而不学则殆，温故而知新，可以为师矣。 ——孔子
- 人不知而不愠，不亦君子乎？知之者不如好之者，好之者不如乐之者，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子
- 敏而好学，不耻下问。——孔子 ———《论语》
- 富贵可以使人谦和，能使人受人敬重；贫贱不能移其所安，难于自强也。——韩愈
- **教然后起，欲人之无惑也已。”（《礼记·大学》）
自律主题班会设计思路
（一）活动目的：改善学生依赖思想，提升自我能力
通过本次班会，引导学生明确自律的重要性，掌握如何树立健康人格并养成良好习惯，采用小组讨论、案例分析等形式，让学生亲身体验日常行为对个人发展的影响,培养自主思考的能力与责任感。
（二）活动环节及内容
-
开场：认识自己” 主持开幕式（如播放一段简短视频或展示相关图片）。
提问互动：“请大家谈谈自己对哪些方面最关注？”鼓励学生分享感受,强调自律对于成长的意义。 -
班干部分工阐述（全班轮流发言）。
每个班级派代表介绍班内存在的不良现象及其原因，如“缺乏自制力”“拖延症严重”，引导同学们深入反思自身问题,形成共识。 -
安全教育——“慎独自律，成人成才”。
开展关于自律的具体实践任务：如如何在课堂上控制讲话欲望，排队时避免插队等细节,强化课堂纪律意识。 -
**矛盾调解——“言行不一须警惕”——典型人物经验分享。“过度计较或不诚实之人将难以长久立足职场”。
-
总结升华——“己所不欲勿施于人” ，引导学生以平等心态看待他人,鼓励在日常小事中践行道德准则。
（三）后续行动计划
- 与班主任沟通制定具体实施方案（责任区、时间表）,确保全员参与落实。
- 建立每日打卡机制，记录学习态度变化,增强动力性。
- 组织压力测试，评估阶段性进步情况,为长期目标提供支撑。
